你在促進或是阻礙孩子的學習？

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  你在促進或是阻礙孩子的學習？

歐吉桐 臨床心理師 2023.08.14

每個父母都想要自己的孩子贏在起跑點，除了天賦之外，是不是只有加強後天的學習？這樣就夠了嗎？實務諮商工作經驗，讓人驚訝不已，原來親子關係，對於孩子的學習效果影響如此巨大，超乎想像。學習效果甚至可以成為孩子的手上武器，可以用來打擊父母，挫敗父母。也破壞自己的成功機會，等於間接向父母表達對關係的生氣。

人打從一出生就開始不斷地在探索這個世界，你可以看到嬰兒眼睛不斷地張望，手不斷地向外在世界抓取、揮舞，可以說就是一直在學習了，那是一種本能的學習，為了生存吧！為了可以在這世界存活。可是孩子有沒有辦法適當的學習到該有的知識、能力，除了孩子本身的潛能之外，就得也要看有沒有適當的學習環境。

父母就是孩子重要最初的學習環境，父母適當的陪伴孩子，關注孩子，適切地給予學習的幫助，與提供適切的學習機會。然後等著孩子一步一步的，鐵杵磨成繡花針。往後的學習就會是順利的。這樣的孩子有自己的適當的動機與目標，會穩定地朝成功前進。否則就會茫茫然，不知為何而學。如果親子關係更壞的話，甚至孩子會養成被動的學習，或者在下意識裡抗拒自己的學習，阻撓自己的進展，或根本不學習。在這情形下再聰明的孩子也不會有好的學習效果。

 被動填鴨的學習導致被動成性，甚至抗拒成性，凡事都要走相反的路，或是凡事都推說是別人的責任，不是自己的責任。話說回來也確實是如此，當初確實不是孩子可以自己作主的。可是一旦日子久了養成這樣的性格，到了成人就會很麻煩了，影響的將不只是學習問題，還會侵蝕到其他的自信心及人際關係。進入諮商室的話也會需要很長的諮商才有辦法修護那被扭曲受傷的心靈。當初強力壓迫的學習已讓小小心靈出現破損。為人父母不得不慎，但是如果父母很焦慮的話，即使知道也難以做出適切的協助與陪伴。此時父母得要先設法減緩自己的焦慮感，讓自己可以允許孩子用自己的腳步學習走路。